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让校企合作走深走实呼唤多方合力
来源:《工人日报》 发布时间:2024-01-17 点击次数:113157


       近日,据媒体报道,湖北城市建设职业技术学院创新工程教育的培养模式,把车间当作课堂、将厂房当作实验室,学院教师与企业工程师一起讲课,让学生在工程现场收获新知识。学生们到了车间及工地,如鱼得水般将理论知识与实践技能相互融合,提高了实践能力。


       点评:要建设高水平职业教育,把人吸引过来并培养好,亟须加强高水平职业教育专业建设,并进行与之相随的职业教育育人方式改革。其中,校企合作是职业教育对接产业需求的关键。


化解地方产业人才供需矛盾,探索发展现代职业教育的路子,需要充分调动产教融合、校企协同育人的积极性,把专业建在产业链上,把工匠精神刻在学生心中,把创新意识融入学生血液,如湖北城市建设职业技术学院创新工程教育的培养模式,就有助于高质量工程技术人才的培养,值得其他院校借鉴。


发展职业教育的主体责任在地方,地方政府要将职业教育置于经济社会发展的重要战略位置,不仅要加大对院校的支持力度,更要增加政策供给的有效性,调动行业企业参与的积极性。企业既是产教融合、校企合作的责任主体,也是受益主体需要,把需求前置到职业院校人才培养中,有助于打造学校和企业优势互补的新格局。


没有深层次的校企合作,就没有高质量的职业教育。让校企合作走深走实,需要政府、行业企业和学校三方合力,形成整体推进格局,实现产业所需与学生所学的同频共振,促进教育与产业互融共长。


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